Levantamento e classificação dos movimentos do cotidiano

Movimentos e situações do cotidiano: Transportes, esportes, atividades de lazer, entre outros.  

Meios de transporte: 

a) coletivo: como ônibus, trem, metrô.

b) particulares: como carro, bicicleta, skate, patins, ou a locomoção a pé.  

Movimentos de barcos e navios, de aviões e helicópteros, tanto de translação, em seu deslocamento, como de rotação, em seus componentes, tais como hélices, lemes, motores etc.  

Os movimentos de rotação devem aparecer principalmente no movimento da roda dos veículos de transporte, das hélices, ou de utensílios domésticos, como liquidificador ou ventilador. 

Cada movimento tem sua finalidade. Carros, ônibus, caminhões, aviões e metrô,  servem de transporte. 

Classificação dos movimentos: 

1. Movimentos 

a) Deslocam-se: bicicleta, pessoa, bola, carro, avião, ônibus, pássaro, cachorro. 

b) Girar para produzir ou controlar o deslocamento: rodas dos veículos, bola. 

c) Produzir movimento de rotação sem promover a translação: roda-gigante, ventilador, pás de um liquidificador, ponteiro do relógio, CD tocando, pneu, porta de casa, hélices de barcos e aviões. 

d) Produzem movimentos: pessoa, queima de combustível, eletricidade, sol, seres vivos, gravidade, pilha, motor, vento, gasolina. 

e) Controlam movimentos: volante, guidão, freio, acelerador, pedal, cérebro, botões, interruptor, trilho. 

f) Produzir ou ampliar parâmetros de movimento: motor, pedal da bicicleta, volantes, remos, lemes, freios. 

2. Forças 

Ampliam forças: vassoura, abridor de garrafa, torneira, martelo, maçaneta, alicate, escada, lemes, remos, sistemas de roldanas móveis, sistemas de transmissão de carros, marchas de bicicletas, pedal, macaco. 

3. Equilíbrio 

a) Permanecem em equilíbrio: bicicleta em movimento, pessoa em pé, carro, avião, pássaro voando, ponte. 

b) Equilibram forças: motocicleta, bicicleta, ciclistas, ponte, balança. 

Fonte: Caderno do professor – Física, Ensino Médio, 1ª Série, Volume 1. São Paulo: Nova Edição, 2014 – 2017.